Роландас Радвила: "Нужен качественный фундамент"

Роландас Радвила 10 лет трудился в академии Арвидаса Сабониса в Каунасе. Там у него вырос разыгрывающий сборной Литвы и «Локомотива-Кубани» Мантас Калниетис. В России Радвила знаком по работе в Видном, а также в юношеских и молодежных сборных нашей страны.

С минувшего лета специалист по развитию юных баскетболистов у нас – в «Спартаке». Для чего? Чтобы наладить и способствовать восстановлению подготовки кадров для «Спартака» в нашем родном Петербурге. Как Радвила будет строить свою работу? Об этом мы и спросили его, руководителя молодежного проекта «Спартака».

- Роландас, в чем Вы видите свою работу?

- Моя задача – помочь молодым игрокам перейти в мужской баскетбол. Для этого мы будем работать с ними индивидуально, а также нам необходимо глубже провести селекционную работу. Сейчас существует проблема – мы начинаем строить дом с крыши: есть основной «Спартак», фарм, ДЮБЛ, а дальше - пустота. В Литве обратная ситуация: внизу пирамиды по подготовке игроков - много детей, а на вершине – «Жальгирис». И я должен помочь построить в «Спартаке» такой вот качественный фундамент этой пирамиды. Необходимо заложить базу:  для хорошего баскетболиста она важна также, как и для хорошего дома. При хорошем фундаменте дому можно сделать балкон, т.е. хорошо обученный с самого начала игрок становится игроком высокого уровня и хорошо стоит. В России же все наоборот – все начинается, как я уже говорил, с крыши, и уже во взрослом баскетболе тренеры как доктора начинают исправлять ошибки.

Здесь молодым игрокам очень трудно перейти во взрослый баскетбол. Но в этом году в «Спартаке» для них достаточно хорошая ситуация, чтобы проявить себя. Правда, при отсутствии системы подготовки такая ситуация мало что изменит. Нужно создавать эту самую систему.

Мы будем брать игроков из Петербурга, т.е. воспитывать местных. Раньше Петербург растил очень много хороших игроков, сейчас ситуация, на мой взгляд, в этом плане хуже. А я хочу, чтобы было как раньше. Первый месяц у нас идет просмотр по спортшколам. В Литве тренеры ходят в школы и ищут ребят. Когда я работал в академии Сабониса, то первый месяц так и делал - ходил по школам и искал детей среди учащихся 2-х классов. Некоторые школы я проходил по три раза, чтобы никого не пропустить.

Мы планируем пригласить ребят в команду, которая будет предшествовать ДЮБЛу, будем готовить их в ДЮБЛ, а дальше «молодежка», и чтобы они имели шанс попасть в первую команду. В своей работе я нацелен на то, чтобы давать по одному игроку в год в «основу». Если через 5 лет в команде будет 2-3 своих игрока, это будет неплохо, 5 своих игроков – это будет супер. В России такого нет ни у одного клуба.

В ДЮБЛе мы работаем вдвоем с Александром Поляковым, который ранее был тренером в молодежных командах «Спартака» и в СДЮСШОРе. Но я так же, как уже сказал, буду помогать игрокам в индивидуальной подготовке – способствовать  тому, чтобы они росли достаточно универсальными игроками, которые могут выполнять несколько функций. Вижу, что есть ребята, которые хотят работать, которые мне говорят: можно я приду на 5, 10, 15, 20 минут раньше занятия. Такая ситуация радует.

- Вы много работали с разыгрывающими, растили их. В России общеизвестна проблема с первыми номерами. Как Вы думаете, почему так происходит?

- Талантливые дети в России есть, но здесь очень быстро хотят результата. Первый номер это тренер на площадке, у него должна быть отличная голова, он общается напрямую с тренером. Поэтому хорошим разыгрывающим становишься с опытом, с высококлассным первым номером молодому трудно конкурировать. Для того, чтобы вырастить хорошего разыгрывающего, нужно потерпеть 2-3 года, оставить их на это время в команде. В «Жальгирисе» сейчас есть мои ребята, и если их «выдержать» эти 2-3 года, то будут результаты и выхлоп для сборной. Но есть еще и другая проблема в ситуации с первыми номерами – человек сверкнул, и он уходит в команду более высокого уровня и играет немного, а ему нужно именно играть. Попадая в новую команду, игрок должен привыкнуть к новому тренеру, нагрузкам, философии, адаптироваться. Система не дает ребятам себя проявить. Если Джордана посадить на скамейку, то он не будет Джорданом. Игрок может столько, насколько ему доверяет тренер. В общем, и игрок должен тренеру доказать, что он может играть много, и тренер должен дать шанс игроку, т.е. дать крылышки.